Школа Монж (Париж)

Суперэкслибрис, 37 × 57 мм, тисненое золотом название учебного заведения: «Ecole || Monge» на  верхней крышке переплета сборника французских прозаиков на языке оригинала:

Les conteurs amusants: chefs-d’oeuvre des prosateurs moderns: extraits des ouvrages de Champfleury, V. Cherbuliez, Jules Claretie, Alphonse Daudet, G. Droz, Em. Gonzalès, H. Moreau, F. Soulié, Stendhall, etc. / [comp.] André Tissot; illustrations de E. Courboin, Carl Larssonn, F. Lix, Ed. Morin, etc. – Paris: Librairie Ch. Delagrave , 1888. – 300 p.: ill.

На внутреннюю сторону верхней переплетной крышки наклеен литографированный наградный лист с текстом: «Ecole Monge || … Division … Année … Section [от руки чернилами вписаны цифры соответственно «1-e», «4-e» и «2-e»] || L’élève … [от руки чернилами вписано имя «Renault Anatole»] || a mérité … [от руки чернилами вписано «le 2-me prix de Version latine»] || … [проставлена штемпелем и вписана чернилами дата «le 29 juillet 1889, строкой ниже – подпись, вероятно, директора школы»]». Таким образом, наш экземпляр был вручен 29 июля 1889 г. ученику Анатолю Рено в качестве второго приза за успехи в латинском переводе.

На книге также: на титульном листе, с. 17 и 300 штампы Государственной публичной библиотеки Карело-Финской ССР (Отдел иностранной литературы). Экземпляр продавался через книготорговую сеть «Академкнига» (на обороте свободного листа заднего форзаца стоит штамп «Академкниги»).

Школа Монж (École Monge)

Частная школа, основанная в Париже в 1871 г.[1] группой энтузиастов, ставящих своей целью возрождение классического образования во Франции. Школа считалась в некотором роде экспериментальной, поскольку ее организаторы стремились применить на практике новые педагогические методы.

В начальном отделении, где учились дети от семи до двенадцати лет, обучение родному языку проходило совместно с изучением живого иностранного языка – немецкого. Учащиеся постоянно упражнялись в переводах, что, по мысли преподавателей, способствовало усвоению грамматики, теоретические основы которой закреплялись уже позднее. Изучение латыни начиналось лишь в пятом, последнем классе начальной школы. Предпочтение, отдаваемое живым языкам перед мертвыми именно для детей младшего возраста, обосновывалось не столько трудностью самих древних языков, сколько опасением повредить нравственности учащихся, которые должны были усвоить моральные устои современного им мира прежде, чем знакомиться с верованиями и обычаями античности (обыденность рабства, презрение к физическому труду и т.п.).

В среднем отделении (дети в возрасте от 12-ти до 17-ти лет) начиналось серьезное изучение латинского и греческого языков, основанное на чтении древних авторов, причем греческий язык вводился лишь на третьем курсе этого отделения (14-тилетние ученики) одновременно с изучением английского языка. Продолжалось изучение родной истории, начатое в четвертом классе начального отделения.

Наконец, три года обучения на старшем отделении были посвящены подготовке к конкурсным экзаменам для поступления в высшие учебные заведения.

Школа Монж ставила своей целью не только наделение своих подопечных твердыми познаниями, но и их физическое и нравственное развитие. Укороченные уроки, чередование труда и отдыха, гимнастические упражнения, прогулки за городом – все это должно было обеспечить детям душевный покой и необходимую физическую нагрузку. Руководители стремились развить в своих учениках честность и твердость характера, искренность и верность почитались в школе как первейшие из добродетелей, а ложь и притворство вызывали осуждение и наказывались. Впрочем, наказания в школе никогда не были суровыми, напротив, для поощрения учеников к труду раздавалось множество наград (очевидно, что и наша книга – одна из них), хотя учителя всячески старались не допускать пагубного соперничества за них среди детей.  

Первоначально École Monge размещалась на Rue Chaptal, 32, но в 1877 г. была переведена на бульвар Malesherbes в прекрасное современное здание, специально возведенное для нее в соответствии с новейшими правилами школьного строительства (одним из архитекторов был Гюстав Эффель). Из скромного экспериментального учебного заведения она превратилась в престижную школу с собственной программой и традициями, однако после двадцати с лишним лет ее существования финансовые трудности вынудили владельцев продать здание на бульваре  Malesherbes государству, и в 1894 г. после убийства французского президента Сади Карно школа Монж была переименована в гимназию Карно (Lycée Carnot).